Buttalo giusto

BUTTALO GIUSTO!
Mercoledì abbiamo fatto un laboratorio per imparare a buttare la spazzatura in modo corretto...ecco le nostre osservazioni.
Mi è piaciuto fare il gioco dei cassonetti e quando sono andato a prendere l'insalata. (Filippo)

Mi è piaciuto fare il gioco della spazzatura che si metteva dentro il cassonetto. (Thomas)


Mi è piaciuto fare il gioco dove si buttava la buccia nell'umido. (Rebecca)

La cosa che mi è piaciuta di più era quando ho buttato il pesce morto nella spazzatura. (Samuele)

 La cosa che mi è piaciuta di più era quando ho buttato il pannolino nella spazzatura. (Giorgio)


Mi è piaciuto il gioco del cestino: tu dovevi mettere la spazzatura nel cassonetto giusto. (Caterina)


A me è piaciuta la parte dei cartoni. (Gabriele)

Mi è piaciuto quando dovevamo mettere i cartelli per terra. (Asia)



A me è piaciuto giocare con i cartoncini. (Elisa)




A me è piaciuto quando ho buttato il CD nella spazzatura. (Cesare)



C'era un bidone che era triste perché i rifiuti erano mescolati e poi ognuno di noi ha raccolto un rifiuto a testa e abbiamo messo i rifiuti nel posto giusto. (Giorgiana)
Mi è piaciuto fare il gioco della spazzatura e ho buttato la foglia d'insalata. (Cecilia)

ROBOTICA 2

CON I NOSTRI ROBOTTINI ABBIAMO INVENTATO UNA STORIA

IL LEONE, LA SCIMMIA E IL COCCODRILLO

C’era una volta un leone che si divertiva a correre nei prati.

Un giorno incontra una scimmia e il leone chiede alla scimmia:

<<Vuoi giocare con me?>> e la scimmia risponde: <<Sì, certo>>

Così giocarono a pallavolo, poi arriva un coccodrillo e gioca con loro.

Tutti insieme

OGNI GRUPPO HA PROSEGUITO LA STORIA IN MODO DIVERSO

Mentre giocano insieme il pallone cade nel fiume, allora il coccodrillo vede che la scimmia cade anche lei nel fiume per prendere la palla. Il coccodrillo la prende e anche la palla e iniziano a fare una festa con i palloncini.

Thomas, Rebecca, Cecilia, Filippo

Mentre giocano insieme il pallone cade nel fiume allora il leone si butta nel fiume e anche la scimmia, però la scimmia cade nella cascata e il leone fa un ruggito RRROAN

RRROAN e la scimmia si aggrappa a un ramo e nelle rocce e arriva in superficie.

Sei ritornata!

Caterina, Samuele, Giorgio, Giorgiana

Mentre giocano insieme il pallone cade nel fiume allora la scimmia va a prendere la palla, ma cade nel fiume poi il coccodrillo salva la scimmia e prende la palla e ritornano a giocare insieme e diventano amici per sempre e vissero felici e contenti.

Elisa, Gabriele e Cesare

Usando tanti materiali diversi abbiamo costruito un libro tattile.

LA SETTIMANA DEI TRE PORCELLINI

Il lunedì la mamma invita i porcellini ad andarsene di casa.

Il martedì il primo porcellino costruisce in poche ore la casa di paglia.

Il mercoledì il secondo porcellino costruisce in un pomeriggio la casa di legno.

Durante la giornata di giovedì il terzo porcellino costruisce la casa di mattoni.

Il venerdì il lupo distrugge le case di paglia e di legno.

Il sabato il lupo tenta di distruggere la casa di mattoni e cade nel camino.

La domenica i porcellini festeggiano tutti insieme.

Addizioni divertenti

Per diventare sempre più bravi e veloci a contare le addizioni, ecco un gioco molto divertente...

Clicca qui per giocare

Esperienza di semina

IL LAVORO SUI POP CORN CONTINUA...

VEDIAMO COSA RICORDIAMO DELL'ESPERIENZA SVOLTA:

- ABBIAMO MESSO GLI INGREDIENTI, ABBIAMO FATTO I POPCORN, ABBIAMO DISEGNATO E LI ABBIAMO MANGIATI. (ASIA)

- ABBIAMO MESSO I SEMINI, L'OLIO E IL SALE (REBECCA)

- IL CALORE LI FACEVA SCALDARE (ELISA)

- ABBIAMO FATTO LA SCHEDA (GIORGIO)

- I POP CORN SONO DEI SEMI CHE CON IL CALORE HANNO FATTO IL VAPORE (GABRIELE)

- IL POP CORN E' UN SEME GIALLO ... IL BIANCO E' DENTRO...POI ESCE CON IL CALDO (ELISA)

LA MAESTRA CI HA CHIESTO QUINDI CHE COS'È UN SEME

CATERINA: SE TU PIANTI UN SEME, TI VIENE FUORI QUELLO CHE PIANTI: SE SEMINI INSALATA , NASCE INSALATA...

CESARE: IL SEME È COME UN PALLINO DURO... DI SEMI CE NE SONO DI TANTI COLORI E FORME.

REBECCA: SE PIANTI UN SEME, LO BAGNI E POI, SE ASPETTI MOLTI GIORNI, CRESCE!

GIORGIO: IL SEME E' UNA COSA CHE SI FA CON IL FRUTTO E IL FRUTTO SI FA CON IL FIORE. SE PIANTI UN SEME, LO DEVI CURARE BENE SE NO NON CRESCE.

SAMUELE: PER IL SEME...DEVI SCAVARE SCAVARE UNA BUCA, METTERE IL SEME, POI COPRIRE E BAGNARE.

THOMAS: E' MEGLIO SE SEMINI IN ESTATE... E' MEGLIO PERCHE' FA PIU' CALDO... IN INVERNO NON CRESCE TANTO PERCHE' FA FREDDO.

GABRIELE: NON PUOI PIANTARE DOVE VUOI: IL TERRENO DEVE ESSERE     TUO... POI CI VUOLE TERRA MORBIDA E BAGNATA.

CESARE: DA QUANDO METTI IL SEME, LA PIANTA CRESCE OGNI GIORNO, SEMPRE UN PO'  DI PIU'.

DECIDIAMO DI VEDERE SE E' VERO CHE DA UN SEME NASCE UNA PIANTA!

METTIAMO ALCUNI SEMI NEL COTONE

CESARE HA APPENA FESTEGGIATO IL SUO COMPLEANNO E ABBIAMO DUE VASCHETTE DI PLASTICA CHE CONTENEVANO DEI BISCOTTI...RICICLIAMOLE E  USIAMOLE PER LA SEMINA.

DECIDIAMO DI METTERE IL COTONE IN UNA E LA TERRA NELL'ALTRA.

SEGNIAMO SUL NOSTRO CALENDARIO, LA DATA DELLA SEMINA PER RICORDARCI MEGLIO.
OGGI E' 13 GENNAIO.

ALTRI SEMI LI METTIAMO NELLA TERRA

POI SI BAGNA CON ACQUA!

DECIDIAMO DI METTERE LE VASCHETTE CHIUSE SUL DAVANZALE

 QUANDO TORNIAMO DALL'INTERVALLO LE SCATOLE SONO APPANNATE E SI VEDONO DELLE GOCCE D'ACQUA... CHISSA' DA DOVE VENGONO?

ADDIZIONI CON I LEGO

4 + 4 = 8

ASCOLTA ... MONTA E CONTA!
GIOCHIAMO A FORMARE TANTE TORRI CON I LEGO CHE ABBIAMO USATO PER IL PROBLEMA DI ANNA.

LA MAESTRA CI CHIAMA A TURNO E CI SCRIVE ALLA LAVAGNA DELLE

ADDIZIONI, SENZA DIRCI IL NUMERO DI LEGO DA PRENDERE MA SOLO IL LORO COLORE... (PRENDI QUESTO NUMERO DI VERDI -4- E QUESTO NUMERO -4- DI GIALLI)
QUANTI LEGO FORMANO LA TUA TORRE?

3 +3+2= 8

5+1+3=9

2+3+2=7

Un problema con i lego

IERI LA MAESTRA CI HA DETTO CHE AVREMMO FATTO MATEMATICA CON I LEGO!
ALLA LIM CI HA FATTO VEDERE IL DISEGNO DI UN GIOCO CHE STA FACENDO UNA BAMBINA CHE ABBIAMO CHIAMATO ANNA.

PER PRIMA COSA ABBIAMO DOVUTO PROVARE A METTERE I NOSTRI LEGO NELLA STESSA POSIZIONE DEL DISEGNO... FACILE!

LA SECONDA RICHIESTA ERA PIU' DIFFICILE: 

"SE ANNA CONTINUA A GIOCARE, QUANTE COSTRUZIONI LE SERVIRANNO PER FORMARE  IL SESTO GRUPPO?"  DISEGNATE LA RISPOSTA.

MA COME SI FA??? 

IO NON HO CAPITO!!! SIAMO UN PO' PREOCCUPATI...

GUARDIAMO E RIGUARDIAMO IL DISEGNO ALLA LIM.

POI REBECCA DICE CHE PRIMA DI TROVARE IL SESTO DOBBIAMO TROVARE IL QUINTO GRUPPO... BUONA IDEA! 

SAMUELE AGGIUNGE: " DI GIALLI NE USA SEMPRE UNO PER GRUPPO E ALLORA SARA' SEMPRE UNO". GIUSTA OSSERVAZIONE!

CESARE E' MOLTO PREOCCUPATO... NON HA CAPITO COSA DEVE FARE MA HA VISTO UNA COSA... VIENE ALLA LAVAGNA E DICE:

" NEL PRIMO GRUPPO VEDO 1 E C'E' 1 LEGO ROSSO SOPRA E 1 SOTTO, NEL SECONDO GRUPPO VEDO 2 E CI SONO 2 ROSSI SOPRA E 2 SOTTO, NEL TERZO 3 ROSSI SOPRA E 3 SOTTO."

GIORGIO E CECILIA ALLORA SI ILLUMINANO: "ALLORA IL QUINTO HA 5 ROSSI E 5 ROSSI E IL SESTO 6 ROSSI E SEI ROSSI!".

PROVIAMO A DISEGNARE...

ADESSO CHE ABBIAMO CAPITO IL "TRUCCO" NON CI VOGLIAMO FERMARE!! 

LA MAESTRA ALLORA CI PROPONE DI GIOCARE, NOI DODICI, AL GIOCO DI ANNA.
CHISSA' QUANTI LEGO USERA' ASIA CHE E' LA DODICESIMA?
CECILIA DICE CHE, SE ASIA E' LA DODICESIMA ALLORA DOVRA' METTERE 12 E 12 ROSSI PIU' UN GIALLO...
VERIFICHIAMO...

ELISA, LA QUINTA, FORMA QUESTO GRUPPO.

IL GRUPPO DI REBECCA, L'OTTAVA HA 8+8+1.

SAMUELE, IL 10°, STA FORMANDO 10+10

CESARE, L'UNDICESIMO METTE 11+11+1

ASIA, LA DODICESIMA...

ASIA COMPONE IL SUO GRUPPO DI LEGO E CONTA:

12 ROSSI + 12 ROSSI = 24 ROSSI E UN GIALLO.

CECILIA AVEVA RAGIONE!
ABBIAMO USATO 25 LEGO.